Les signes de ponctuation

Nous sommes en septembre et avant d’entrer dans les natures et les fonctions au sein de la phrase je revois les signes de ponctuation et les types de phrases. J’ai été inspirée par un exercice proposé dans mon manuel de grammaire (Réussir en grammaire CE2) pour créer un atelier dans lequel il faut ajouter lesLire la suite « Les signes de ponctuation »

Géométrie: compter les côtés, les sommets…

J’ai créé une courte série de cartes qui permettent de s’exercer à décrire des polygones ainsi que quelques solides. Pour ce faire, l’élève doit compter le nombre de côtés et de sommets dans le cas des polygones et des faces, des sommets et des arêtes dans le cas des 4 solides. Pour aider à mieuxLire la suite « Géométrie: compter les côtés, les sommets… »

Le sujet du verbe: c’est … qui

Voici un atelier de grammaire qui permet de travailler le repérage du sujet du verbe. On enseigne souvent à nos élèves que pour trouver le sujet du verbe on peut poser la question « qui est-ce qui… ? », cet atelier reprend ce principe. L’’élève pose la question « qui est-ce qui… ? » puis il place les pincesLire la suite « Le sujet du verbe: c’est … qui »

Phonologie: j’entends / je n’entends pas

Petites cartes pour travailler la discrimination de sons. J’utilise ces cartes en CE2 avec mes élèves en grande difficulté qui n’ont pas encore acquis tous les sons ou qui en confondent certains. Elles peuvent très bien servir en maternelle (en retirant certaines images) et tout au long du cycle 2. Le jeu Pour chaque sonLire la suite « Phonologie: j’entends / je n’entends pas »

Cartapinces inférences

Voici quelques cartapinces pour travailler les inférences en lecture, c’est-à-dire repérer les informations implicites présentes dans un texte. J’ai classé les cartes en fonction des questions posées et donc du type d’information à traiter: qui ? où ? comment/que s’est-il passé ? Elles se présentent toutes sous la forme: texte + question à choix multiples.Lire la suite « Cartapinces inférences »

Dobble unités de mesure

Enormément de variantes du jeu dobble existent dans le commerce et sur internet. Dans l’idée de jouer plus dans le domaine Grandeurs & Mesures j’ai cherché un dobble sur les unités de mesure. N’ayant rien trouvé j’ai créé le mien. J’avais remarqué qu’en dehors des séances dédiées certains élèves avaient du mal à retenir laLire la suite « Dobble unités de mesure »

Les glaces synonymes/contraires

Petit atelier autonome pour travailler les notions de synonymie et contraire en vocabulaire. Le jeu est très simple, le but est de former des glaces à deux boules avec des synonymes ou des contraires. Chaque boule de glace comporte un mot, il faut trouver la boule de glace qui comporte son synonyme ou bien sonLire la suite « Les glaces synonymes/contraires »

Qui est-ce géométrie

L’idée est de travailler les caractéristiques de figures planes et de solides à l’aide du jeu Qui est-ce que tout le monde connaît. Pour deviner la figure ou le solide pioché par l’adversaire il faut poser des questions. C’est là que le jeu prend son sens en géométrie. Pour trouver les élèves devront se questionnerLire la suite « Qui est-ce géométrie »

A la poursuite du groupe sujet

Je vous présente aujourd’hui un jeu de plateau permettant de travailler la notion de groupe sujet. Le jeu de base n’est pas de moi, il vient d’ici je l’ai simplement remis en page pour coller avec l’utilisation des figurines RETZ et j’ai légèrement modifié les règles. Mes élèves adorent ce jeu, je l’utilise en APCLire la suite « A la poursuite du groupe sujet »