Les groupes dans la phrase

Avant de mettre un nom sur les différents groupes qu’on peut trouver dans une phrase, on s’en approche en les différenciant en fonction des informations qu’ils apportent. On reconnaîtra alors trois groupes: De qui/quoi parle-t-on ? (Groupe sujet) Que se passe-t-il ? (Groupe du verbe) Où ? Quand ? De quelle manière ? (Complément) CesLire la suite « Les groupes dans la phrase »

Les signes de ponctuation

Nous sommes en septembre et avant d’entrer dans les natures et les fonctions au sein de la phrase je revois les signes de ponctuation et les types de phrases. J’ai été inspirée par un exercice proposé dans mon manuel de grammaire (Réussir en grammaire CE2) pour créer un atelier dans lequel il faut ajouter lesLire la suite « Les signes de ponctuation »

Le sujet du verbe: c’est … qui

Voici un atelier de grammaire qui permet de travailler le repérage du sujet du verbe. On enseigne souvent à nos élèves que pour trouver le sujet du verbe on peut poser la question « qui est-ce qui… ? », cet atelier reprend ce principe. L’’élève pose la question « qui est-ce qui… ? » puis il place les pincesLire la suite « Le sujet du verbe: c’est … qui »

A la poursuite du groupe sujet

Je vous présente aujourd’hui un jeu de plateau permettant de travailler la notion de groupe sujet. Le jeu de base n’est pas de moi, il vient d’ici je l’ai simplement remis en page pour coller avec l’utilisation des figurines RETZ et j’ai légèrement modifié les règles. Mes élèves adorent ce jeu, je l’utilise en APCLire la suite « A la poursuite du groupe sujet »

Classes de mots

Je vous présente deux ateliers autonomes qui permettent de travailler les classes grammaticales au sein de la phrase. Les cartapinces C’est un support que j’aime beaucoup utiliser car il est très simple à réaliser et l’auto-correction des élèves se fait très facilement. Le but ici de l’atelier est de retrouver parmi les propositions la classeLire la suite « Classes de mots »